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本文看點：成功人士為何成功？是什么造成了平庸者與杰出者的差距？哈佛大學(xué)一項研究揭開了這些問題的答案。我們將這項研究的精華成果總結(jié)成文，并開發(fā)了一套父母角色測評題，希望能幫助你認識自己的優(yōu)勢教養(yǎng)角色，掌握高成就孩子的培養(yǎng)方法。?視野?????全文共2335字，閱讀時間6分鐘????????????看到成功人士，我們往往會好奇：他們是否天生就有超常的智力？他們有什么樣優(yōu)越的家庭背景？他們的成長經(jīng)歷有何特殊之處？他們的父母采用什么教育方法？對于這些問題，人們傳統(tǒng)上會認為，成功人士背后必定有富裕的家庭、高學(xué)歷的父母和優(yōu)越的社會地位，甚至認為成功人士生來就天賦異稟、智力超群。但哈佛大學(xué)的一項研究結(jié)論，顛覆了人們過往的普遍觀念。羅納德·弗格森是哈佛大學(xué)“成就差距研究項目”創(chuàng)立者，也是一名深度研究經(jīng)濟、社會與教育公平等議題的經(jīng)濟學(xué)家。為了研究成功人士為何成功、平庸與杰出的差距源自何處，他與著名記者塔莎·羅伯遜歷時15年，采訪了超過200位高成就者及其父母。在研究者看來，財富、權(quán)力與地位并不是成功人士的衡量標(biāo)準(zhǔn)，能夠充分自我實現(xiàn)的人才稱得上成功。因此，這項研究中所指的“成功人士”、“高成就者”，指的是那些能夠充分自我實現(xiàn)的人。這些人來自各行各業(yè)，其中有哈佛、斯坦福等藤校畢業(yè)生，有著名的音樂演奏家，有年輕有為的政治家，有國家新聞網(wǎng)電視主播，有高科技公司的高管，等等。他們自信、睿智、追求積極的人生目標(biāo)。研究發(fā)現(xiàn)，在這些高成就者中，有的來自非常富有的家庭，但很多人小時候的家庭并不寬裕，還有部分非常貧窮；他們來自不同的種族背景，有的是黑人，有的是白人，也有的是亞裔或拉美裔；他們的父母職業(yè)背景不同，其中不乏醫(yī)生、律師、工程師與教授，也包括收銀員、廚師與司機；他們的父母中，有的是碩士、博士，也有的連高中都沒有畢業(yè)。雖然這些成功人士的家庭背景各異、經(jīng)濟狀況不同、成長經(jīng)歷有別，但他們的父母都扮演了相似的8種教養(yǎng)角色。這8種角色共同構(gòu)成了一套高成就孩子的戰(zhàn)略式教養(yǎng)法則，能指引父母培養(yǎng)出有才智、有使命感與自驅(qū)力的成年人。對于千千萬萬天南海北的家庭來說，這項研究非常具有啟發(fā)意義：雖然我們可能經(jīng)濟條件、社會背景與學(xué)歷背景一般，但我們?nèi)匀荒転楹⒆犹峁﹥?yōu)質(zhì)的教育。雖然我們無法復(fù)制成功人士的家庭背景和人生經(jīng)歷，但優(yōu)秀的教養(yǎng)法則可以被借鑒、被模仿。在這套戰(zhàn)略式教養(yǎng)法則的指引下，每位父母都有可能培養(yǎng)出高成就的孩子！那么，這套教養(yǎng)法則具體是什么呢？兩位研究者將它總結(jié)在一本書里——《高成就孩子的教養(yǎng)法則》。
書中提到，高成就孩子的父母需要扮演8個不同的角色。在孩子成長的某個時期，父母可能是其中的一個或多個角色。這8個角色在孩子成長中發(fā)揮著不同的作用，分別是：1）早期學(xué)習(xí)伙伴：這個角色在孩子人生頭5年特別重要。因為在0-5歲期間，孩子的大腦快速發(fā)育，孩子對刺激非常敏感，學(xué)習(xí)起來輕松又快速。如果家長能在這段時間給予孩子關(guān)愛，陪孩子說話、唱歌、運動、游戲、閱讀與討論，就能幫助孩子積累早期優(yōu)勢。2）飛航工程師：這個角色在孩子上學(xué)期間非常重要。它要求父母不僅要關(guān)注孩子的在家情況，還要關(guān)注孩子的在外經(jīng)歷，對孩子的學(xué)業(yè)情況、師生關(guān)系與同伴關(guān)系有所了解，確保孩子走在正確的人生方向上。3）救援者：這個角色在孩子上學(xué)期間也很重要。父母無法時刻掌握孩子的情況。孩子在成長中可能會突然遭遇阻礙（如逃學(xué)、網(wǎng)癮等等），這就需要父母像電影中的超人一樣，及時到達孩子身邊、展開救援行動。4）啟發(fā)者：這個角色會引導(dǎo)孩子認識世界、認識自我、實現(xiàn)自我。他們包容孩子的興趣，無論這些興趣是平常的，還是小眾的。他們鼓勵孩子在興趣方向上深度發(fā)展，還可能會給孩子介紹成人導(dǎo)師，指引孩子成就自我。5）哲學(xué)家：在孩子很小的時候，很多大師父母就在扮演這個角色。他們會和孩子分享自己的人生觀、世界觀，幫助孩子形成指向個人北極的內(nèi)在羅盤。6）榜樣：孩子會觀察、模仿父母的行為，從父母身上學(xué)習(xí)好的品質(zhì)或者壞的品質(zhì)。這個角色要求父母以身作則，以良好的示范代替說教。7）談判專家：不同于虎爸虎媽的專制型教養(yǎng)風(fēng)格，談判專家型父母會給予孩子自主決策、自主行動的空間。他們能幫助孩子學(xué)會與成年人打交道，變得獨立、成熟與自信。8）全球定位系統(tǒng)（企業(yè)家）：這個角色的父母具有深遠的影響力。他們留在孩子記憶中的忠告與智慧，可以引導(dǎo)孩子實現(xiàn)人生的目標(biāo)。
?我們參考了這本書及8種角色，開發(fā)了一套測試題，幫助父母認識自己在教育孩子方面的優(yōu)勢角色與教養(yǎng)特點。測試后，歡迎您分享結(jié)果頁面，讓更多人來參與測試。在“童行書院”公號后臺上傳分享截圖，可得到父母教養(yǎng)角色的深度解讀、代表人物與自我提升方向。快來掃碼測試，認識自己的教養(yǎng)特點與提升方向吧~祝愿每位父母都能掌握8種教養(yǎng)角色，讓孩子擁有既成功又幸福的人生。?互動話題你是什么類型的父母呢？在孩子成長過程中，你更希望扮演什么角色？歡迎和我們留言分享你的想法！